สถิติเครื่องแบบนักเรียน

ให้เป็นไปตาม ศูนย์สถิติการศึกษาแห่งชาติ ระหว่างปี 2558 ถึง 2559 โรงเรียนของรัฐประมาณ 22 เปอร์เซ็นต์ต้องใช้เครื่องแบบ ยอดนี้มาอย่างต่อเนื่องเพิ่มขึ้นตั้งแต่ต้นยุค 90. เมื่อโรงเรียนตัดสินใจให้นักเรียนสวมเครื่องแบบ ก็มักจะเผชิญกับเจ้าภาพอนุมัติและวิจารณ์. การดูสถิติเกี่ยวกับชุดนักเรียนจะช่วยให้คุณตัดสินใจว่าจะจัดตำแหน่งตัวเองหรือไม่สำหรับหรือต่อต้านปัญหานี้ในโลกของการศึกษา

ผลการเรียน

ผู้สนับสนุนชุดนักเรียนโต้แย้งว่าการให้นักเรียนสวมเครื่องแบบจะช่วยให้พวกเขาจดจ่อกับวิชาการมากกว่าสิ่งที่สวมใส่ นักวิจัยพบว่า นักเรียนสวมชุดนักเรียน ตั้งใจฟังดีกว่า และครูสามารถโต้ตอบได้รวดเร็วขึ้น การศึกษาอื่นที่มีสถิติชุดนักเรียนแสดงให้เห็นผลลัพธ์ที่คล้ายคลึงกัน:

เขาคิดถึงฉันเหมือนกันไหม

นักเรียนใน อินเดีย ที่ต้องสวมเครื่องแบบมีผู้เข้าร่วมเพิ่มขึ้นหลังการดำเนินการ
จากการศึกษาในปี 2556 นักวิจัยพบว่านักเรียนที่สวมเครื่องแบบไปโรงเรียนเห็น ความล่าช้าลดลง และเน้นวิชาการเพิ่มขึ้น

บทความที่เกี่ยวข้อง

แกลลอรี่ชุดนักเรียน
ประโยชน์ของการเล่นของเด็ก
ทรงผมง่าย ๆ สำหรับสาวน้อย

ผลกระทบพฤติกรรม

เหตุผลหลักประการหนึ่งในการนำนโยบายชุดนักเรียนมาใช้คือการลดอาชญากรรมและปรับปรุงพฤติกรรมของนักเรียนในโรงเรียน ผลกระทบด้านพฤติกรรมอื่นๆ บางส่วนที่พบหลังจากนำชุดนักเรียนมาใช้ ได้แก่:

ให้เป็นไปตาม งานป้องกัน , ชุดนักเรียนลดลงกิจกรรมแก๊งค์ในโรงเรียนเนื่องจากนักเรียนไม่ได้รับอนุญาตให้ใส่ชุดสีแก๊งไปโรงเรียน จึงเป็นการลดจำนวนการรวมตัวของแก๊งค์
จากการศึกษาของเด็กมัธยมต้นที่ตีพิมพ์ใน วารสารความรุนแรงในโรงเรียน นักเรียนสังเกตว่าเพื่อน ๆ ของพวกเขาประพฤติตัวดีขึ้นเมื่อสวมชุดนักเรียน พวกเขายังรายงานการเพิ่มขึ้นของการรับรู้ความปลอดภัยและการลดลงในการกลั่นแกล้ง.

ผลการกลั่นแกล้ง

การกลั่นแกล้งและความรุนแรงในโรงเรียนเป็นปัญหาใหญ่ นอกเหนือจากความรุนแรงของกลุ่มแก๊งค์แล้ว กลุ่มคนยังสามารถกลั่นแกล้งนักเรียนคนอื่นๆ เกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขาดูเหมือนหรือกระทั่งสวมใส่ได้ หากคุณสงสัยว่าชุดนักเรียนลดการกลั่นแกล้งลงหรือไม่ สถิติแสดงว่าอาจเป็นเช่นนั้น การนำนโยบายที่เป็นเอกภาพมาใช้สามารถช่วยลดการกลั่นแกล้งในโรงเรียนได้หลายวิธี:

สถิติเครื่องแบบนักเรียนและการกลั่นแกล้ง อ้างอิงจาก เรารับประกันโรงเรียนที่ปลอดภัยได้ไหม (22) แสดงให้เห็นว่าชุดนักเรียนสามารถช่วยสร้างวัฒนธรรมของทีมและความสามัคคีในโรงเรียนได้ ความสามัคคีนี้สามารถเป็นประโยชน์สำหรับนักเรียนที่มีปัญหาซึ่งมักเป็นเป้าหมายของการกลั่นแกล้ง
เรียน มหาวิทยาลัยบริคัม ยัง พบว่านักเรียนที่มีอายุมากกว่าเชื่อมโยงชุดนักเรียนกับการกลั่นแกล้งในหมู่เพื่อนฝูงลดลง
การศึกษาโดย ทรูเท็กซ์ แสดงว่าเจ็ดในสิบนักเรียนคิดใส่ชุดนักเรียนช่วยให้พวกเขาเข้ากันได้ นอกจากนี้ ครูเก้าในสิบคนคิดว่าเครื่องแบบช่วยหยุดการกลั่นแกล้งในหมู่นักเรียน

ผลกระทบทางอารมณ์

ดิ วารสารความรุนแรงในโรงเรียน สังเกตว่าผู้ที่ต่อต้านชุดนักเรียนมักจะคัดค้านเนื่องจากผลกระทบทางอารมณ์ต่อนักเรียน สำหรับวัยรุ่น การแสดงตัวตนเป็นส่วนสำคัญของการสร้างอัตลักษณ์ ข้อเท็จจริงเกี่ยวกับชุดนักเรียนรวมถึงโรงเรียนหลายแห่งยังมีนโยบายในการอนุญาตให้นักเรียนแสดงออกแม้จะสวมเครื่องแบบ การศึกษาเกี่ยวกับนักเรียนมัธยมต้นรายงานผลกระทบเพิ่มเติมบางประการของชุดนักเรียน:

สีผมที่ดีที่สุดสำหรับผู้หญิงอายุ 60 ปี

เพิ่มความสะดวกในการเข้าเรียน
เพิ่มความนับถือตนเองและความมั่นใจ

ผลกระทบทางการเงิน

ผู้ปกครองหลายคนกังวลเกี่ยวกับผลกระทบทางการเงินของเครื่องแบบ จากสถิติราคาชุดนักเรียน ผู้ปกครองบางคนจ่ายค่าเครื่องแบบมากกว่าเสื้อผ้าปกติสำหรับลูกๆ มากพอสมควร โดยมีค่าเฉลี่ยชุดไม่กี่ ค่าใช้จ่ายประมาณ $ 600 อย่างไรก็ตาม ค่าใช้จ่ายขึ้นอยู่กับประเภทของเครื่องแบบที่ต้องการ ดังนั้นสถิติราคาชุดนักเรียนกับเสื้อผ้าปกติอาจแตกต่างกันไปตามเขตหรือโรงเรียนที่ต้องการ เครื่องแบบที่ต้องใช้กางเกงหรือกระโปรงสีกากีพื้นฐานและเสื้อโปโลอาจมีราคาต่ำกว่าเครื่องแบบที่ออกแบบมาเป็นพิเศษเพราะอาจซื้อได้ที่ร้านค้าลดราคาหรือร้านเสื้อผ้ามือสอง

ข้อเสียของชุดนักเรียน

ในขณะที่การศึกษาจำนวนมากอ้างถึงผลกระทบเชิงบวกของชุดนักเรียน แต่ก็มีสถิติที่ต่อต้านเครื่องแบบนักเรียนที่ขัดกับข้อเรียกร้องเหล่านี้ ผลการศึกษาหลายชิ้นระบุว่าเครื่องแบบเป็นเพียงรูปลักษณ์ของเด็กที่เชื่อฟังและเป็นระเบียบเรียบร้อย แต่แท้จริงแล้วไม่ได้ส่งผลในเชิงบวกต่อความสำเร็จทางวิชาการ การเข้าเรียน หรือพฤติกรรมของพวกเขา อันที่จริง การศึกษาเหล่านี้สังเกตตรงกันข้าม

การคืนภาษีที่แก้ไขใช้เวลานานเท่าใด

จากการศึกษาในปี 2555 พบว่ามี ไม่แตกต่าง อัตราการสำเร็จการศึกษาและจำนวนเหตุการณ์ทางวินัยเปรียบเทียบสถิติก่อนและหลังการสวมเครื่องแบบ นี่แสดงให้เห็นว่าเครื่องแบบเป็นภาระที่ไม่จำเป็นสำหรับครอบครัวที่ไม่ได้รับค่าตอบแทนจริง
นักวิจัยได้อ้างว่ามี ไม่มีหลักฐาน อะไรก็ตามที่สนับสนุนการอ้างว่าชุดนักเรียนเป็นประโยชน์จริง ๆ
ในการศึกษาของ ค่าเครื่องแบบผู้บริโภค consumer และไม่ว่าจะประหยัดเงินได้จริงหรือไม่ นักวิจัยพบว่าเครื่องแบบไม่สามารถแทนที่เสื้อผ้าเด็ก และพ่อแม่ก็ลงเอยด้วยการใช้จ่ายเงินซื้อเสื้อผ้ามากขึ้นเมื่อจำเป็นต้องใช้เครื่องแบบ
ใน เชื้อชาติ ประชากรศึกษา และโรงเรียนรัฐบาลของอเมริกา (61) ผู้เขียนตั้งข้อสังเกตว่าเครื่องแบบขัดขวางความคิดสร้างสรรค์และความเป็นตัวตนของนักเรียนโดยรวม
การศึกษาที่น่าสนใจมุ่งเน้นไปที่ ระดับการออกกำลังกายของนักเรียน พบว่าชุดนักเรียนบางชุดกีดกันเด็กผู้หญิงไม่ให้ทำกิจกรรมทางกาย

สิ่งที่ต้องพิจารณา

การศึกษาผลกระทบระยะยาวของเครื่องแบบนักเรียนเพิ่งจะเริ่มปรากฏ เช่นเดียวกับการศึกษาจำนวนมาก สำหรับรายงานเชิงบวกทุกฉบับ มีรายงานอื่นที่แสดงผลบวกเพียงเล็กน้อยหรือไม่มีเลยจากชุดนักเรียน นอกจากสถิติสำหรับชุดนักเรียน เช่น เปอร์เซ็นต์ของชุดนักเรียนที่ใส่ชุดนักเรียนแล้ว ยังมีสถิติและข้อเท็จจริงเกี่ยวกับชุดนักเรียนอื่นๆ อีกมากที่ต้องพิจารณา นอกเหนือจากสถิติแล้ว โรงเรียน นักเรียน และผู้ปกครองต้องพิจารณาปัญหาและจำนวนประชากรของแต่ละโรงเรียนด้วยเพื่อพิจารณาว่าเครื่องแบบจะส่งผลดีหรือไม่ อย่างไรก็ตาม โดยไม่คำนึงถึงผลลัพธ์ การศึกษาอย่างเป็นทางการส่วนใหญ่แสดงให้เห็นว่าเมื่อนำนโยบายที่เป็นเอกภาพมาใช้แล้ว นโยบายเหล่านั้นก็ยังคงอยู่ แม้ว่าพวกเขาจะเผชิญกับการต่อต้านอย่างรุนแรง ผู้ที่ต่อต้านการใส่เครื่องแบบยอมจำนนต่อนโยบายหรือย้ายไปโรงเรียนใหม่ในที่สุด