เลิกเรียนมัธยมปลายอัตราผันผวน แต่นี่เป็นเหตุการณ์ที่ค่อนข้างธรรมดา เหตุผลที่วัยรุ่นจะเรียกร้องให้ออกนั้นแตกต่างกันไปตั้งแต่ความล้มเหลวทางวิชาการไปจนถึงความเบื่อหน่าย ผลกระทบของการเลิกจ้างอาจส่งผลต่อวัยรุ่นไปตลอดชีวิต เรียนรู้ว่าทำไมวัยรุ่นถึงลาออกจากโรงเรียนและวิธีต่อสู้กับมัน
ความล้มเหลวทางวิชาการ
การดิ้นรนในโรงเรียนทุกวันเป็นเหตุผลที่ใหญ่ที่สุดที่นักเรียนส่วนใหญ่เลือกออกจากโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย ตัวอย่างเช่น ตาม มูลนิธิ Anne E. Casey ตามคำสัญญาของอเมริกา เด็ก ๆ ที่อ่านหนังสือไม่เก่งตอนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 มีแนวโน้มที่จะออกจากโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายมากกว่าเพื่อนของพวกเขาถึงสี่เท่า เนื่องจากการอ่านเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับทุกสิ่งในระดับที่สูงขึ้น ยิ่งระดับการอ่านต่ำเท่าไหร่ นักเรียนก็จะมีเวลาเรียนในโรงเรียนยากขึ้นเท่านั้น ตัวอย่างเช่น ถ้าจอห์นมีปัญหาในการอ่าน ประวัติศาสตร์ คณิตศาสตร์ สังคมศึกษา ฯลฯ ก็จะยากขึ้นที่จะเพิ่มโอกาสในการเรียนล้มเหลว ด้วยความท้อแท้ จอห์นอาจลาออกจากโรงเรียน เพราะเขาไม่รู้สึกว่ามันจะพาเขาไปไหนทั้งนั้น
บทความที่เกี่ยวข้อง- ไอเดียคืนอาวุโส
- แกลลอรี่ของขวัญรับปริญญา
- รูปภาพวัยรุ่นที่แท้จริงของชีวิตประจำวัน
การแทรกแซงการอ่านในช่วงต้น
การแทรกแซงในช่วงต้นเป็นสิ่งสำคัญในการทำให้เด็กๆ มีส่วนร่วม ประสบความสำเร็จ และอยู่ในโรงเรียน ผู้ปกครอง ครู และผู้บริหารควรคอยดูแลนักเรียนที่กำลังประสบปัญหากับหลักสูตรแกนกลาง โดยเฉพาะอย่างยิ่งในช่วงชั้นประถมศึกษา พันธมิตรการอ่าน ชี้ให้เห็นถึงกลยุทธ์ต่างๆ ที่ผู้ปกครองและครูสามารถใช้เพื่อพยายามปรับปรุงระดับการอ่าน เช่น การอ่านที่ใช้ร่วมกัน การเข้าถึงหนังสือ การส่งเสริมการอ่าน และการแทรกแซงการอ่านแบบตัวต่อตัว
การเข้างาน/การเตรียมตัว
นักเรียนต้องเข้าโรงเรียนอย่างสม่ำเสมอ การศึกษาทำของ นักเรียนโรงเรียนรัฐบาลในยูทาห์ พบว่าการขาดเรียนอย่างต่อเนื่องเป็นเวลา 1 ปีจากเกรด 8 ถึง 12 นำไปสู่การเลิกจ้างเพิ่มขึ้นเจ็ดเท่า การขาดเรียนเรื้อรังยังถูกตำหนิสำหรับนักเรียนที่ตามหลัง นอกจากนี้การขาดเรียนในนักเรียนมัธยมปลาย
ปรับปรุงการเข้าร่วมประชุม
โรงเรียนต้องเฝ้าติดตามการเข้าชั้นเรียนอย่างระมัดระวังและแจ้งให้ผู้ปกครองทราบทันทีหากนักเรียนขาดเรียนเป็นประจำ ความพากเพียรที่ก้าวร้าว การสนับสนุนจากครู และผู้ปกครองที่มีส่วนร่วมอาจเป็นกุญแจสำคัญในการทำให้นักเรียนปรากฏตัวที่โรงเรียนและอยู่ที่นั่น
การปลดออก
บ่อยครั้งที่นักเรียนเลิกเรียน รู้สึกว่าครูไม่สนใจเนื้อหาหลักสูตรหรือเข้าใจวิธีเชื่อมต่อกับชีวิตจริง นักเรียนที่ไม่เกี่ยวข้องกับโรงเรียนมีโอกาสสูงที่จะออกจากโรงเรียน จากการศึกษาโดย แบบสำรวจความผูกพันของนักเรียนมัธยมปลาย นักเรียนอย่างน้อย 65% เบื่ออย่างน้อยวันละครั้ง นอกจากนี้ มากกว่า ครึ่งหนึ่งของการออกกลางคัน ระบุความเบื่อหน่ายเป็นเหตุให้ออกจากโรงเรียน
รับรายละเอียดรถเท่าไหร่คะ
จิตใจที่มีส่วนร่วม
โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายจำเป็นต้องแสวงหากิจกรรมที่หลากหลายเพื่อช่วยให้นักเรียนทุกคนมีส่วนร่วม ตัวอย่างเช่น, ผู้นำโรงเรียนตอนนี้ ชี้ให้เห็นว่าโรงเรียนต่างๆ สามารถลองเสนอโหมดต่างๆ สำหรับการสำเร็จการศึกษาได้หลากหลาย เนื่องจากทุกคนเรียนรู้ต่างกัน พร้อมกับชั้นเรียนด้านอาชีพและด้านเทคนิคที่มากขึ้น เนื่องจากสิ่งเหล่านี้จะน่าสนใจสำหรับนักเรียนมากขึ้น การเรียนรู้วิธีสร้างเว็บไซต์ไม่เพียงแต่ช่วยให้วัยรุ่นมีอาชีพการงาน แต่ยังทำให้พวกเขามีส่วนร่วมในการศึกษาในโรงเรียนอีกด้วย นอกจากนี้ โรงเรียน ครู และผู้บริหารยังต้องพยายามสร้างบรรยากาศของชุมชนเพื่อช่วยให้นักเรียนรู้สึกราวกับว่าพวกเขาเป็นส่วนหนึ่ง ผู้ปกครองสามารถช่วยได้โดยการส่งเสริมให้นักเรียนมีส่วนร่วมในกิจกรรมและพัฒนาความสามารถและความสนใจภายนอกนอกเหนือจากวิชาการ
การตั้งครรภ์
บริหารร่างกายให้แข็งแรงการตั้งครรภ์ในวัยรุ่นในขณะที่อยู่ในโรงเรียนเป็นเรื่องยากมาก ให้เป็นไปตาม เทรนด์เด็ก มีเพียง 53% ของแม่วัยรุ่นเท่านั้นที่ได้รับประกาศนียบัตรมัธยมปลาย แนวโน้มการออกกลางคันในระดับสูงของมารดาวัยรุ่นเกิดจากการขาดการสนับสนุนและบริการเด็กที่มีให้ นอกจากนี้ มารดาเหล่านี้ยังต้องการวิธีการทางการเงินในการเลี้ยงดูบุตรซึ่งอาจเป็นเรื่องยากในขณะที่ไปโรงเรียน
รับการสนับสนุน
แนวคิดบางประการที่จะช่วยนักเรียนที่ตั้งครรภ์รวมถึงทางเลือกอื่นในโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย เช่น หลักสูตรนอกวันหรือหลักสูตรออนไลน์ ที่ปรึกษาโรงเรียนมัธยมสามารถช่วยได้มากในการป้องกันนักเรียนที่ตั้งครรภ์จากการออกจากโรงเรียนมัธยม นอกจากนี้ บางโรงเรียนยังเปิดสอน สถานรับเลี้ยงเด็กในโรงเรียน สำหรับคุณแม่วัยรุ่น
ปัญหาทางการเงิน
จากการศึกษาโดย ศูนย์สถิติการศึกษาแห่งชาติ , นักเรียนที่มีรายได้ครอบครัวต่ำมีอัตราการออกกลางคันสูงสุดที่ 9.4% เนื่องจากหลายครั้งที่เด็กๆ เหล่านี้ต้องการงานทำมากกว่าไปโรงเรียนเพื่อช่วยเลี้ยงดูครอบครัว
รับความช่วยเหลือ
มีตัวเลือกที่สร้างสรรค์สำหรับนักเรียนที่ต้องสร้างรายได้ขณะเรียนหนังสือ ซึ่งรวมถึงโปรแกรมการทำงานและการเรียน (นักเรียนสามารถรับเครดิตสำหรับงานนอกเวลาได้) และโปรแกรมออนไลน์สำหรับนักเรียนในชั้นเรียนเมื่อไม่ได้อยู่ที่ทำงาน นอกจากนี้ ครอบครัวอาจมีสิทธิ์ได้รับทรัพยากรทางการเงิน. การสื่อสารกับผู้บริหารโรงเรียนเกี่ยวกับผลกระทบของปัญหาทางการเงินสามารถให้ทางเลือกต่างๆ ที่จะช่วยครอบครัวและดูแลนักเรียนให้อยู่ในโรงเรียน
ป่วยทางจิต
ตามที่ เรียนแคนาดา นักเรียนที่มีภาวะซึมเศร้ามีแนวโน้มที่จะออกจากโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายเป็นสองเท่า เนื่องจากความเจ็บป่วยอาจส่งผลต่อความสามารถในการเรียนรู้และการมีส่วนร่วม นักเรียนเหล่านี้มักจะถูกมองข้ามเพราะสภาพของพวกเขาอาจถูกชอคว่าเป็นวัยรุ่น
ขจัดความอัปยศ
เช่นเดียวกับโรคอื่นๆ การรู้สัญญาณเตือนของความเจ็บป่วยทางจิตเป็นสิ่งสำคัญที่จะช่วยวัยรุ่นก่อนที่จะออกจากงาน การหาบริการที่สามารถช่วยรักษาสภาพของพวกเขาพร้อมกับบริการให้คำปรึกษาสามารถสร้างความแตกต่างได้
การใช้ยา/การติดยา
การใช้ยาในวัยรุ่นเป็นปัญหาใหญ่ เมื่อมันมาถึง ระดับต่ำสุดในปี 2560 อัตราผู้ใช้ยาในชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายยังสูงอยู่ ศูนย์การใช้ยาและสุขภาพแห่งชาติตั้งข้อสังเกตว่า 58.6 เปอร์เซ็นต์ ของผู้ออกกลางคันคือผู้ใช้ยา เทียบกับ 22% ของผู้ที่ยังเรียนอยู่ในโรงเรียน เมื่อวัยรุ่นเริ่มใช้ยาหรือเสพติด ไม่เพียงแต่การสู้รบของพวกเขาจะแย่ลงเท่านั้น แต่พวกเขาก็เริ่มขาดเรียนมากขึ้น ทำให้พวกเขาไม่มาเลย
ยับยั้งการแพร่ระบาดของยา
การแก้ไขปัญหาเริ่มต้นด้วยการให้ความรู้นักเรียนเกี่ยวกับยาและผลกระทบของยา ครูและผู้ปกครองสามารถทำงานร่วมกันอย่างขยันขันแข็งเพื่อเฝ้าระวังสัญญาณเตือนการใช้ยาในวัยรุ่น นอกจากนี้ ไม่ใช่แค่ยาเสพติดข้างถนนที่ต้องกังวล ชุมชนและผู้ปกครองยังต้องหารือถึงอันตรายของ ใช้ใบสั่งยาในทางที่ผิด ยาเช่นกัน
ความพิการ
นักเรียนที่มีความพิการไม่ว่าจะทางร่างกายหรือทางอารมณ์ มีเวลาในโรงเรียนที่ยากขึ้น และมันแสดงให้เห็น ตามที่ เรียนปี 2558 มีเพียงประมาณ 62% ของนักเรียนที่มีความทุพพลภาพสำเร็จการศึกษา ขึ้นอยู่กับความทุพพลภาพของพวกเขา ไม่เพียงแต่จะยากขึ้นสำหรับพวกเขาในการเคลื่อนตัวไปรอบๆ โรงเรียน แต่พวกเขาสามารถแยกตัวออกไปได้เช่นกัน
สัญญาณของมะเร็งกระเพาะอาหารในสุนัข
การแทรกแซง
การแทรกแซงเป็นกุญแจสำคัญในการปรับปรุงชีวิตในโรงเรียนสำหรับนักเรียนที่มีความทุพพลภาพ โรงเรียนอาจจำเป็นต้องเพิ่มความช่วยเหลือทางกายภาพสำหรับเด็กที่มีความพิการทางร่างกายพร้อมกับการแทรกแซงเฉพาะสำหรับผู้ที่มีอารมณ์/ปัญหาพฤติกรรม. ผู้บริหาร ครู และผู้ปกครองไม่เพียงแต่สามารถทำงานร่วมกันเท่านั้น แต่ยังช่วยให้ชุมชนมีส่วนร่วมอีกด้วย
ทางเลือกที่ยาก: อยู่ในโรงเรียน
การอยู่ในโรงเรียนเป็นทางเลือก แม้ว่าจะมีเหตุผลมากมายที่เด็กๆ ออกจากโรงเรียน แต่โครงการและการแทรกแซงสามารถช่วยนำนักเรียนกลับมาได้ ไม่ว่าพวกเขาจะเบื่อหรือใช้ยาในทางที่ผิด การค้นหาตัวเลือกการรักษาที่เหมาะสมเป็นกุญแจสำคัญในการพาลูกๆ ของเรากลับไปสู่เส้นทางแห่งความสำเร็จ
